Make a children’s king
2008-03-15 15:38:20
趣味学英语??老师变身“孩子王”
孩子无论从什么时期学什么，他们的积极性和兴趣往往很关键，当接触新事物时，这个兴趣点会在这些事物和所教授认知新事物的人上展开，由此看来教师的引导方式，讲述方法非常重要。
在通州分校任教这么久以来，通过与孩子接触，我认为老师通过不同的游戏、桌椅摆放不同位置、变换教室、转换更新室内摆放等可以调动孩子们的学习积极性。除此之外，让孩子们和老师比谁会教单词、对话、故事，也可以让孩子轻松地爱上英语。
在具体课堂知识讲解上，以下几方面可以尝试：
课前讲故事：老师开始讲几次，慢慢孩子自己来讲解，如：This is a tiger，jump,jump。walk,walk,wow,It’s a banana ,put down。this is a panan ,run ,run 。ohch…
课间小演习，如：有一次宝宝班叠了一只青蛙，会连跳。两分钟叠完后，上课教授frog,复习jump,jump.孩子很喜欢，家长也认为英语很多样化。
课上俏皮话，如：练习对话时，可转换一下角色。Sorry,I’m late ?That’s ok 。我会扮演成学生背包出门。Knock the door ,“Sorry I’m late 。”孩子们很喜欢并且也怪声学老师说“That’s ok”。
作一个真真正正的“孩子王”，重在从自身摘下教师一贯“严厉”的面具，放弃“杀坏了孩子的眼神”等一切与孩子有距离的言行举止。多与孩子交流，知他们所烦、喜他们所喜、怕他们所怕，则没有一个孩子不喜欢老师，不喜欢英语。
