如何纠正儿子在数学上的弱智
2006-07-07 11:01:45
2005.3.11北京晨报
本周案例：
我儿子四岁了，对数字好像没有什么反应，记不住自己的生日和家里的电话号码，甚至数汽车轮子都很费劲，象3＋5＝8这种基本的加减法就更难了。可是孩子的智商也不低，其他表现都正常，我该怎么办呢？
专家评点：（连凰岑，台湾儿童教育家、北京东方金子塔儿童潜能培训学校校长）
第一， 一个孩子智力正常甚至超常，只是由于知觉、思维、言语、记忆、注意或动作等方面的某些缺陷，造成其在听、说、读、写、算能力的获得与运用上出现困难，并因为这些能力的落后导致学习上的失败，现代教育心理学把这种现象称为学习能力障碍(LD)。
第二， 近年来，心算做为训练儿童的启智项目在国内外广泛受到重视和欢迎，因为在心算训练中，通过数字图像的转化运算及多种感官的参与，能有效促进大脑两半球的协调发展，可快速提高儿童的计算能力；口、脑、耳、手、眼的协调能力；增强孩子的记忆力、自我控制能力、空间想向力、注意力等六大能力，促进儿童综合素质的全面提高。
第三，东方金子塔学校心算教育的核心技术是“六大训练”：看算训练??训练学生手、脑、口、眼、耳的协调能力；听算训练??训练学生听力、反应能力；反应训练??训练学生领悟、判断及逻辑思维、推理能力；速度训练??培养学生求速、求快的精神，激发潜在的学习效率；静坐训练??训练学生精神集中，上课专心；记忆训练??独家使用台湾超强记忆力反应训练法。循序渐进的“六大训练”过程就是开发潜能、矫正缺陷，提高学习能力的过程。
第四， 在教学方法上，东方金子塔学校尊重每一位学生，注重激发儿童潜在能力，完全按照孩子的个体差异进行个别指导，采取小班“一对一”的教学模式和“一对六”的辅导方式，它能为每个孩子量身定做适合其自身的教法和进度，因材施教，学生个性得到充分尊重，学习起来轻松自如，启智效果显著。
第五， 遇到像这位家长所说的孩子，东方金子塔的老师会首先了解孩子的学习心理出现了什么问题，严重到什么程度，为孩子设计一个适合他的教育方案，包括针对个体特点的教学计划、学习能力的诊断和教学方案的不断调整，满足学生的特殊教育需要，确保孩子在数学学习上有明显的提高。东方金子塔的小学员杨雨飞曾是个连汽车轮子都数不清的小朋友，数学学习能力比较低，为此，爸爸妈妈几乎都绝望了。到东方金子塔经过一段时间的纠正训练，杨雨飞不仅数学成绩突飞猛进，心算速度比电脑都快，被誉为人脑胜过电脑的神童，而且语文成绩也大幅度提高，不到一年级就已经识字三千多，自己能够阅读《三国演义》等大部头书籍，如今已经被中关村一小破格录取，有了令人不敢想象的变化。
第六， 如果其他家长的小宝宝也有类似的问题，千万不要担心，不是你的孩子有多么严重的问题，而是家长没有掌握好的教育方法。
