玉米妈妈：红孩子社区论坛的网友大家下午好，我是玉米妈妈，欢迎光临访谈间！今天我们非常开心地请到来自宝岛的连凰岑老师，连凰岑老师在我北京和上海创办了东方金子塔儿童潜能培训学校，今天也带着她学校很多的资料光临我们的访谈间，欢迎您！

 

连凰岑：你好！

 

玉米妈妈：您在台北做珠心算领域有非常大的成就，也是知名华人儿童教育专家、国际心算教练、台湾珠心算学会监事，多次荣获台湾地区“省长奖”和“最佳教练奖”。首先想问问您是从什么时间开始做这个教育的？

 

连凰岑：我是2001年3月份到北京来的。当时是因为我先生在北京，所以要来跟先生一起相聚，才到北京来。因为我一直都比较喜爱儿童教育事业，刚开始也没有想说来这边再创办个学校，但是因为自己比较喜欢孩子，而且在台湾一直从事儿童教育工作，后来第一个选择还是选择了儿童教育事业。

 

玉米妈妈：您刚才讲的这段话让我联想起，在几年之前，中央电视台有一个节目，好象就讲到您和先生从宝岛台湾到北京的这样一个爱情，然后在北京这边落地生根了，然后又是因为做珠心算儿童教育选择了做东方金子塔。刚开始“连氏心算”这个概念延伸的具体细节是什么呢？

 

连凰岑：刚开始在台湾研发“连氏心算”，是因为在台湾我开设的是一个综合类的补习班，就是补救教育学习。因为有些孩子，比如说他可能资质比较好的，家长也希望孩子能够学习得更好，他也会到我们补习班来学习。还有一种是孩子程度比较差的，家长希望他做一个加强。

 

在创办初，因为我们主要是属于综合类的学校，也就是说我们有一些课业辅导班，我们会发现其实很多孩子不愿意参加补习，因为他们在学校学习，下了课还要来学习，他们就不愿意。孩子和家长之间就有一个协定，如果我成绩进步了，我是不是就可以不要补习了。通常家长会说可以，但是在台湾，每个学期是三次月考，通常是他没有考好，家长把他送来了。但是，通过我们补习班的一个复习、培训，他又考得非常好，就不用来了。但是，下一次的考试考得很不好，所以他又来了。所以我觉得孩子在这样一个周而复始，每次都是补习了成绩好，没有补习又下来，这些孩子成绩为什么不理想，是因为他们的学习能力不佳。比如说有的孩子，老师在讲课的时候，他注意力不集中，根本没有办法听到重点，不知道哪里是重点，他坐不住。像这样的情况非常普遍，这是导致孩子没办法学习好的主要原因。

 

我开始想有没有什么办法能够彻底解决这一问题。因为我小学三年级的时候，我就开始学习珠心算，那也是因为我一二年级的算术一直很不好，我学习之后发现，我成绩有很大的进步，后来觉得珠心算这个项目确实可以帮助孩子在学习能力上有一个大的提升。通过我们的实验和统计，我们也发现，很多孩子在学习心算这个项目之后，大概学了半年左右的时间，他在这种学习能力上面都有提高。比如说像坐的能力，因为很多我们的学习是在课堂上的学习，是属于静态的，很多孩子坐不住。通过珠心算的训练，孩子注意力集中了。我们有心算的练习，比如说给他念一串数字，他马上就有了答案，这个是训练他的听讲能力。效果是非常好的。

 

玉米妈妈：也就是说您把珠心算引入到幼教领域，是从自己的亲身经历过来的，请您给讲讲东方金子塔这些年的实际案例吧。

 

连凰岑：对，应该说在台湾已经成形了，然后因为先生在北京的关系，我就来到北京了。我想其实还是要做自己喜欢的事业，所以就在家里开始办家教班。刚开始我也很担心，因为我台湾的这种普通话我也担心孩子会不会听不懂，后来发现我想得太多了，其实小朋友特别喜欢台湾的普通话，可能是因为琼瑶的小说比较多。然后我大概在家里教了三个多月，学生一直从一个一直到50几个，接下来家长就开始骂我。说你们为什么不好好推广呢？这么好的项目。因为有的家长来的时候，孩子已经比较大了，已经四五年级了，他们觉得错过了黄金时期。也有些家长因为是低年级的，觉得课业负担不是那么重，而到五年级就比较重了。

 

玉米妈妈：学习珠心算的最佳年龄是什么时候？

 

连凰岑：其实我觉得在任何时候都不嫌大的，因为它其实是一个智力开发。有研究表明珠心算具有开发大脑的功能，因为我们的老师也是一样，从很大年纪才开始学，她们觉得从记忆方面有很大的进步。所以，大脑从什么时候开发都是合适的。

 

我印象深刻的一个小朋友是六年级才开始来学习，因为那个阿姨从电视上看到我们的宣传才来的。这个小孩子数学一直不好，阿姨看到这个节目以后，觉得对她会有帮助。然后她在我们这里学了三个月，就考上了重点学校。以后她们就到我们这里来学了。因为这个方法刚好适合她，也开发了她另一个方面的潜能，其实每个人都有一把开启智慧的钥匙，所以这个效果是非常明显的。六年级通过三个月能达到这样的一个效果，我觉得这个方法可以说非常适合她，我觉得是比较突出的。通常我们训练的话，至少要半年、一年，家长会看到效果是非常明显的。

 

 

玉米妈妈：珠心算到底是什么？我们今天在这里也做一个普及性的教育，您跟我们来讲一讲珠心算是什么，它是用什么样的工具？

 

连凰岑：珠心算从比较专业的一个角度来说，珠算跟心算是分开来的。珠算就像我们目前拿的算盘，心算就是在大脑里面想象一个算盘的图形，当他在计算的时候，他是拨打头脑中的算盘。正常的方法是珠心算，因为他要先学会打算盘，才要在头脑里形成算盘的形象，而且这样子，才会比较具有开发大脑的一个功能。因为我们都知道，我们的左脑是逻辑思维，右脑是形象思维，珠心算是最好的开发工具。以心算来讲，当我们听到一个数字，比如说我们听到3这个数字，我们的逻辑里要判断这个数字怎么拨到算盘上。比如说我们拨到算盘里，我们立马想象是三颗数字。就像我们看到这个，这是一个影像，可是我们不知道它是什么，是右脑输入了，左脑出分析，是一只圆珠笔、还是铅笔，所以它是最好的一种开发工具。现在的珠心算有很多的方法，很多家长其实在这里也会有盲点，她不知道应该选择什么样的。珠心算里面还有一个叫手指心算，右手代表个位，左手代表十位，那么这个拇指代表的是五，这个代表一，如果我把整个手张开的话，这样就代表九，如果说是99，左手也全部张开，左手这样是90，右手代表个位是9，加起来就是99。但是其实他最多就算到99，如果超过一百的时候，他就要踏脚或者是点头，这样就没有具备开发的空间。而且从珠心算领域来讲的话，他们在教授数学的时候，可能会让小朋友把手拿出来比一比。如果说你有四个糖果，左手比四，右手比五，妈妈再给你五个糖果是多少。学过手指心算的就会比成94，就会搞混。它比较不具备右脑开发的功能，因为它是直接形象的。再个从算术上面，没法算得那么大，比如说235、167心算出来了，但是手指上就做不出来。

 

玉米妈妈：还好，这种方法我们还没有听说过。这个错误的方法，大家忘记就好了。那现在的珠心算，通常要学习至少半年左右的时间。

 

连凰岑：其实我觉得这个至少得学一年以上，如果孩子只有学半年的话，他只是刚开始学了一个基础。从实际计算来讲，可能就学到百位数相加减，那么万位数的加减孩子就学不了。而且只是基础的东西，孩子很容易遗忘，你等于是没学，所以我们建议至少学一年以上。学习心算不是为了计算，因为我觉得“连氏心算”跟其他心算有最大的不同点，就是在于它的目的性不同。因为我们作为“连氏心算”来讲的话，主要还是在培养孩子一个学习能力的部分，所以我们在跟其他的学校的一个要求是不一样的。

 

因为我们会比较注重就是说在小朋友的学习效率，比如我们珠心算作题的话，都有一个基本要求，可能三分钟算完十道题这是心算。那我们对于小朋友的要求不一样，每个小朋友，我们会按照他的潜能给他制定时间，快的小朋友可能30秒我们就要求他算完，所以每个小朋友桌子面前有一个计时器。再一个从学习效率上面，也可以做一个比较大的提高。

 

因为现在的很多家长都会说孩子特别忙碌，学的东西特别多。他也会问大概回去要练多久时间，其实不是时间的问题，是效率的问题。如果有一个计时器在那，我觉得孩子就会有时间和效率，而且注意力也会比较集中。因为他的效率高，他在训练大脑的反应也得要快，他就在不停地训练他的大脑，这样就达到多种的目的，而不是着眼于计算而已。

 

玉米妈妈：这就是“连氏心算”特别的地方。

 

连凰岑：对，因为我们有六大训练，看算训练，因为训练小朋友看的能力。因为很多的小朋友，他们在抄书的东西，他们会抄串、或者抄漏，很多家长会说小孩子粗细大意，其实这是视觉失调的问题，通过我们珠心算的训练，能够帮助孩子做一个改善。而且他以后在学校，老师抄板书的时候，他也会比较快。听算训练，就是训练小朋友注意听讲的能力，我们在要求小朋友这个部分比较多，我们在课上有一些念的题目，训练小朋友注意听的能力。他在练习的时候，只要一不注意，答案就会错掉。然后就是有静坐训练，训练小朋友坐的能力；有反映训练；记忆训练等等。而且通过我们这几年下来，因为我们都会让家长给我们一个反馈，就是说他通过心算训练之后，他觉得孩子有哪些具体方面的提高。我们说的这几个是不是都能达到。家长会经常给我们写一些心得，会非常感谢我们。

 

玉米妈妈：您所创办并且管理的这所学校，现在所有提供给孩子的课程，不仅有“连氏心算”，还有其他的课程，整个课程的体系大体是什么样子？

 

连凰岑：主要是心算这条线，数学线这块还有趣味数学，还有奥数。语文线部分有识字，用唱歌来识汉字，还有作文系列，然后一条线属于英语系列这个部分。我觉得东方金子塔跟一般学校不同的地方，就是在于我们的自主研发这一块。所有的教材、所有教给小朋友的教法都是不同程度的，我们在教育上面花了很大的功夫，因为我要创办一所家长信赖的学校，怎么样把孩子教好，所以我们会在教研上下很大功夫。

 

玉米妈妈：我们知道您有两个孩子，因为您自己带孩子的经验和行业专业知识进行对比，会更加也借鉴的意义，能跟我们的会员讲一讲，您是如何处理在工作和教育孩子之间，把您的理念和想法很好地在孩子身上，帮他去实现的？

 

连凰岑：平时工作比较忙，又经常出差，所以没有太多的时间像一般的家长每天坐在孩子旁边给他一些复习。我之前送他到学校去上课的时候，比如说他刚开始学识字的时候，我没时间辅导他。但是我会告诉他，你看这边这个红色招牌、白色字写的是什么？他不太清楚的，我会告诉他，他知道的我会让他念念，或者孩子吃食品的时候，我会让他看制造日期、成分。再一个是孩子感兴趣的读物，不管他看什么，我会从他喜欢的读物里教他识字。其实有时候孩子的记忆力特别好，你不用用太多的方法教他，只要坚持就可以了。

 

玉米妈妈：我们刚才在前面的交流过程中讲了一下东方金子塔目前课程的设置还有一些理念，包括家长平时做一些辅助性工作的时候，应该从很点滴的小事开始做起。现在，我们再把每一个课程再进行相应一些分解。“连氏心算”我们已经讲过了，后面其他的比如像唱歌识字法，唱歌识字法主要是用歌唱的方式教孩子们来认字。

 

连凰岑：对，因为家长或多或少会教孩子识字，但是可能今天教了，明天孩子就忘了。孩子很难能够做到高效率的识字，所以当时我就在想，因为很多的家长跟我们说，学校初创的时候，我们只开办了一个珠心算，家长会说你们为什么不开一些其他的项目呢？等于是家长推着我们走。

 

后来我们就想，这个识字的项目，我觉得家长特别需要，我们怎么来把它做好。因为我知道很多的识字方法，但是一般都是属于这种重复记忆，或者是背诵的那种方法，通常在这个课本里面，我们给孩子提供的时候，说哪一个字在哪里，小朋友会从第一个字开始读，因为他记忆力特别好。

 

妈妈会觉得孩子已经认得这个字，实际说他在心里是背的，但是只要脱离这个载体之后，孩子就不认识了。我们就想，有什么样的方法让小朋友又快乐轻松又能够把字记住，我们就发现唱歌识字法非常好的。我们考虑唱歌要唱什么歌，一定是孩子能唱的，现在可能更多的孩子唱的是流行歌曲，不是儿童歌曲，那么孩子的童年、美好的纯真的东西就不见了。

 

我们接选编了国际上、台湾的一些童谣。因为我们选歌的时候，考虑到儿歌的重复率特别高，不像家长在家里拿起字来就教，如果你只要把常用字都学会了，他阅读报纸就可以80%都能读懂。所以教字的时候，还有一定的学问，然后我们也考虑到，他如何跟小学能够紧密接轨，我们就选编了一些歌曲，然后把常用字在第一期的部分，挑了575个常用字。也是刚开始引用歌曲的形式导入，通过一些故事的方法，来给小朋友做一些讲解，让他记住一些故事的情节，也把这个字给记住了。

 

玉米妈妈：现在儿童阅读或者亲子阅读的概念，已经在很多的爸爸妈妈的心目中深深植根，所以大家都比较喜欢孩子这个识字量和阅读，对于孩子后期的自主学习是非常有帮助的。我们想问一下，在你这边的一些经典诵读，这几年在教委各方面都做一些大力推荐，你们在这方面都做了哪些设置呢？

 

连凰岑：主要是3?13岁这样一个记忆黄金时期，让孩子把经典背熟。我们通常会采取的办法，就是我们会让小朋友以齐读的方式，在他们读的时候，我们要求他点着这个字，既能把经典背下来，还能做到识字。关于小朋友比较能懂的概念，我们会给他做一些讲解，因为你不讲解，有时候孩子确实不太懂。