我的孩子学心算
2006-07-07 11:09:28
北京晚报>>人才周刊 2005.06.22
钢琴、舞蹈、绘画、体操……面对种类繁多的课外“才艺”培训项目，家长应该如何选择？教育心理学硕士闫宇星女士的心得给家长朋友们提供了一种借鉴.
2003年8月，我的儿子已经3岁9个月了。像许多望子成龙的家长一样，我开始注意和比较各种各样的“才艺”培训班???乐器、舞蹈、绘画、体操、围棋等等。一天下午，我无意间发现了报纸上的一则启事：“东方金子塔心算，给孩子受益一生的学习。”抱着试试看的心理，我带着儿子迈进了东方金子塔学校的大门。让我意想不到的是，我带孩子走进的竟然是一个魔术般斑斓的数字世界，一个梦幻般神奇的思维领域，也就是从那一刻起，年幼的孩子开始真正接触知识与思考，真正牵手挑战与超越。
初到金子塔学校，孩子感受到的是新奇，家长感受到的是惊奇。这种新奇与惊奇来源于学校例行的试听课。短短几十分钟的试听课，仅仅会写0至9阿拉伯数字的孩子，竟然快速准确地算出了10以内的加减法，惊喜之下，我毫不犹豫地为孩子报了名。一期学习结束，刚过4岁的孩子已经可以计算双位百以内的数字，二期学习结束，孩子带病首次参加学校组织的心算比赛，获得了二等奖，成为最小的获奖学生；三期学习结束，孩子已经开始快速计算乘除法。如今，孩子的加减心算已经达到千位数，珠算已上万。在前不久举行的全国东方金子塔儿童心算精英赛中，孩子荣获了幼童组一等奖。
一年半的艰苦学习与训练，不仅使孩子的计算能力获得了突飞猛进的提高，同时也使孩子的注意力、记忆力以及想像力等其他学习能力迅速提升，这种学习能力的提升在其他各个项目的学习中同样显示着独特的优势。在学习珠心算一年之后，孩子参加了一个外教口语班的英语学习。由于工作紧张，我没有时间过多的给孩子辅导，然而孩子却在三次考试中次次名列前茅，并且两次名列榜首。我很纳闷，不知道4岁多的孩子是怎么完成那么多词汇的学习的。当问及外教孩子的学习情况时，老师毫不犹豫地告诉我：I think Hans is the best student in this class(我认为汉斯是这个班最好的学生)。”她之所以下这样的结论，不是因为孩子的考试成绩好，而是因为他在课上的学习状态最专注，反应最快速，接受新事物最敏感。当我告诉老师Hans的学习专注力得益于中国的珠心算训练时，这个英国外教吃惊得张大了嘴。
同样，孩子在中国汉字的学习上也显示了令人吃惊的记忆优势。坦率地说，我们从来没有专门教授和训练过孩子识字，但是有一段时间，孩子好像忽然认识了许多字，他经常可以把公园里的路牌、马路上的标识、甚至小学一年级语文课本中一些课程的内容大体读下来。一次，电视机里正在播放一则科技成果展示，期间“北京工业大学”几个字在荧屏上闪烁了几下，我没有看到孩子的脚步在电视机前有任何停留，但是几分钟后，他却拿着写有“北京工业大学”六个字的稿纸得意地出现在我面前，字迹稚嫩，但书写得准确并且整齐。我忽然想起，金子塔学校的有些孩子在接受了一段时间的心算训练后，能够将眼前飞驰而过的汽车尾部车牌号报出来的事情，心中由衷地感叹珠心算的神奇效果。当然，孩子的进步远不止于此。在幼儿思维训练课题组的公开课课堂上，他是第一个举手发言的孩子，也是为数不多的独立完成课堂思考内容的孩子。
随着年龄的增长和孩子珠心算训练强度的逐渐加强，孩子已基本形成良好的学习习惯。东方金子塔学校针对孩子特点设计的个性化教学方法帮助孩子稳步有序地提升着训练成绩，他开始能够独立地做题、计时、校对、改错，最终还模仿老师的要求为自己的练习结果进行独立准确地打分评价。孩子的高级班指导老师这样评价我的儿子：“霄汉是一个愿意和强手较量的孩子，他愿意和优秀的哥哥姐姐在一起学习，然后想办法用自己的实力去超越他们。”
我很庆幸，孩子有缘接受了东方金子塔学校极富人性、个性和特性的潜能教育。以“看算训练、听算训练、反应训练、速度训练、静坐训练和记忆训练”六大训练为核心的“连氏心算法”以及独特的“一对一”教学、“一对六”模式，最大限度地将孩子们的心、脑、耳、口、眼、手全方位动起来,有效促进了大脑左右半球的平衡发展，有效提高了孩子们的学习效率，为每一位孩子的发展提供了个性化的渠道与空间。
“一科学习，多科受益，一科突出，多科优异”，东方金子塔的特色教育在儿子以及其他在东方金子塔学习的小朋友身上正逐步显现出其独特的启智效果。这也是许多家长的共同感受。
感谢金子塔学校的老师们帮助我们家长开发着孩子的智力潜能，并使孩子逐步养成了克服困难、永不言败、做事独立、自己管理自己的良好意志品质。
到金子塔学习珠心算，用丈夫的话说，我们算是选对了。至于这是否也适合您的孩子，我的建议是您不妨带孩子到东方金子塔学校参加一次免费的试听课，看看孩子的兴趣和试听效果再做决定。
