女儿方清扬表面文静顺从，骨子里却好强甚至执拗。小家伙很好学，光盘、磁带里听到的小故事、小谜语、汉语拼音以及幼儿园里学的英语单词很快都成为她考问我们的题目。

    然而，不久前我们意识到，方清扬的英语单词掌握了不少，但是中文却大字不识几个！母语当然是第一重要的。于是我们开始有意识地教女儿识字。但是，不得不承认，中文的确比英文难学、更难教。英文单词都是由26个字母组成，孩子不管是不是真的懂得单词的意思，但是起码认识单词中的每个字母，似曾相识，心理感觉就会比较好。相比之下，中文字的变化就复杂得多。虽然是象形文字，但是要把每个字的形象、来源给一个懵懂的孩子用简单生动的语言讲解清楚，还真不是件容易的事。而且，我们成人习惯性的单向灌输方式也使孩子容易产生反感、逆反情绪。作为家庭中的中心和重心，现在孩子们习惯于各种呵护和溢美之词，因此心理上敏感而脆弱。结果，我们刻意的努力反而造成了方清扬心理上对中文识字的抵触与躲避，小东西甚至叫嚣：“我就要当文盲。”这点让我们觉得很是失败与沮丧。

    五月初，经朋友介绍，我们半哄半骗地带方清扬参加了东方金子塔的识字班试听课。在我看来，老师很年轻，授课方式也很简单。但结果是――每次女儿都蹦蹦跳跳地跑出教室，兴致盎然地向我汇报她学到的每一个字。经过一个多小时上课，小东西居然能轻松将二三十个看似毫无关联的生字熟练掌握，这的确令我惊讶。一个多月下来，方清扬已经能够认识二百多个字了，而且最重要的是，她对识字有了强烈的兴趣，她开始积极主动地去认识身边的汉字，而且由于有了一定的基础，她很容易通过偏旁部首揣摩出生字的发音和词义。呵呵，认字原来是这么简单有趣的一件事啊。
 

    我一直认为幼儿教育应该兴趣至上；激发孩子的学习兴致，无疑将成为日后他们求知路上的强力推手。而好的传授方法和教学模式则是打开兴趣之门的钥匙。从这一点上，我真心钦佩东方金子塔幼儿识字教学的专业性。

                                                                        青扬爸爸